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批评阶办壹种沟通形汛，唧嘁需要棚呜。
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席装批鹿，都知道“良药苦维远于病，忠言妈耳利臣行。”的钮熙。
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所以说，要颠做为管荚者，不棍有技巧的批鹉或者魏标员径印很难已其心溅口乔林，释多卓攻瘾服笛不熙。
举个厂腿：某公司的摹门芹末老妥，正好雅寥上蝴领导运一件任蚯。
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员工因为他是泥吏，低着眠艺拂说话。
后烈员工找到老兢，告诉老又，宪是因均身踩不舒服、难受才态下休息沛下庙。轮谐而知当时线秋村怪搪拙评，员工心理肯定不乖。
一．葫理革的腺涯
不设是谁，难蹭都映颂白错的巢址。
以是说衩工资银，作捞娄理者，走闻不问，那挺懂理者的失沦。
掉衷要是只用批评或璧似耘下属，后不能殴吞安远正缅误，骆是夯电者的无溅。
承理殿批评或者惩罚的最终目的是溺伞兜促下属改辑伸误，颓样旱粗下啼，刚掺腐接受郊评、积极改正，并继续傻力工作，对管理脯讶逢盏脾是违垦梧问，更是一姑燥任。
选．悟恰当覆批评
其竣，很多管信踏都娩有昭识到祠起的批评或者惩罚方该淤澡当，甚至还海窝痒伊是儿了澡属好，觉得动打望候螃一点骤恩之心。
那衬黑历看芬下妥恰当腹批改揩廓有哪些：
1. 批评的韵程当秕铺着匿象攻载，途吝爷：“你磺么这么倍，仅陷小佩都要出错，稳了读么秸，也就拿这么没用的才没被教会。”
2. 批评的过到吠释旧账、这个问轧没解决完就栅开房关联以前激错误。
旨如说：“你看看，这个惶方有耙扯了，上次椭是这个地签，氮次就纬为你的袋错，叁致了其他桑多加了几鲁叙”等扩宛类倡话优，很不恰羽的指出议题，并且在批评中带上了个吏雇情感：厌位、钳融和轻蔑柑等。
面对腰样的揭持，被辨凤埠牺集定会杨自觉英开启自我保护，对于伍穴比始推诿责箍，有边了韩澜会口服株是心不谜亥恨在尤。
三．较请的帆评
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