恋彼女彩音线观后感
《想要传达给你的爱恋》新堂彩音线观后感
在聊彩音这个角色前还是要先了解一下她和男主之间发生了什么：（前含剧透）
我们按照时间线捋一下：
首先是彩音作为班干部，组织班级进行歌唱比赛的训练，然而整个班级懒散怠慢，甚至在下面嘲讽彩音，导致彩音发脾气摔门而走，整个班级因此感到内疚，之后还是各自解散回家。男主在回家路上偶遇在公园发呆的彩音，上前为整个班级的怠慢道歉。之后又一次班级训练，男主不顾自己的身体大声歌唱，全班也开始因此跟从开始认真训练，但男主病弱又过度用力导致自己昏厥。之后彩音似乎产生了对男主的情感，逐渐靠近男主，并和男主约定考专业科，并在这之后写了一封情书给与男主。但男主没有遵守约定考专业科，那封情书也没有看到，一直放在毕业相册中。经过大一的生活后，男主和彩音的学校合并，彩音也从专业科转入普通科（理由在这也说明一下吧，就是彩音仍然没有忘记男主，希望能在转入普通科后和男主相遇，我泪目了），因此，两人也戏剧性地再一次在一个班级重逢，并经过一系列事件加入了男主濒临解散的社团，成功地解决了解散的危机（这里是共同线，里面还有一些小细节比如新堂因为男主留在学校而一直在等男主）。之后男主因为之前的事情对彩音有意思，开始翻之前的毕业相册，翻出了彩音的情书（终于啊，u1s1这真的不是星奏对男主做的事吗w），之后找彩音问情书的事情，因为奇妙的原因男主、彩音、星奏三人在一起要把事情搞清楚，彩音潇洒地说：“都是过去的事了。”便走开了。但是第二天拉住男主进行内心的独白（真·名场面，你们都快给我去看）“这次可要好好回答我啊，我会等着你的”。然后男主鸽了她两天。在第二天因为各种各样的触动（男主的思索啊、回忆啊、星奏的助攻啊）在黑板上写出自己的回复，然后被彩音看到了，两人的思绪终于重合在了一起，可喜可贺可喜可贺。之后又补了一段独白，也是名场面，直接和主题有关（吧：因为我知道，一瞬的契机，就可能迅速改变所有
之后的剧情就不聊了，因为看着感觉很奇怪而且听说也不是新岛夕写的。
如果用两个词来概括彩音，我可能会用坚定、主动。主动地靠近男主，努力和男主考同一所高中，即便男主（看起来）抛弃、欺骗了自己，她还是矢志不渝，不曾放弃，坚定地要把自己的心愿传递给男主（独白中有所体现），即便出现了星奏这个天降青梅的怪物，她也希望男主能够知晓她的心意，能够给她答复，不管这个答复会多么刺穿她的心。幸好在彩音线里，她的心愿确切地传递到了男主心中，男主也真切地接受了她，happy end喜闻乐见（写到这我突然想到另一个角色，来自《三色绘恋》的墨小菊同志）。虽然，我个人认为，在现实中，我替彩音感到不值（这点就不拓展了w）。
现在再稍微讲一下主题方面吧。我个人认为主题就是标题《想要传达给你的爱恋》，它既体现在初中毕业的那封情书，也最终体现在最后的独白：想要告诉你，我喜欢你，我知道，我可能再也无法和你成为朋友，但我也像抓住，那一点小小的可能。设置第一次的告白无法传达的情节，为第二次告白和进一步的情节发展提供了更好的情感基础，也能更加凸显主题。也许如果第一次的告白得以传达，那么男主也无法接受彩音，两人依然无法成为恋人。
终于水完了，明天就开始大学上课的第一周了，以此纪念我的大学最水的一周断断续续推了一条gal的线。（拿剧情水字数简直爽到