德语：学习德语，好的方法是怎样的？【科普#14】
本文作者：唐田田，毕业于北京外国语大学，研究方向为德语文学。专业八级优秀，获得C2（GDS）大语言证书，曾代表学校参加全国大学生德语辩论赛。攻读硕士期间曾赴柏林参加中德大学生论坛，获DAAD面向（未来）中国德语教师的奖学金赴洪堡大学参加暑期培训，课程结业获满分1.0。万门好课《德语快速入门》，《德语初级基础》等课程授课教师。
本文经过了小编的修改润色。
本文是小万的第【14】篇科普约稿。
对于德语学习方法，我可以提供给大家一些我的个人建议。希望如下所说可以给在德语学习道路上披荆斩棘的勇士们一些帮助。
在说学习方法之前，一定要先明确自己的学习目的。先知道想学什么，才能再看如何学成。有部分德语学习者因为工作、学业或者生活需求可能只需要掌握其中的一部分能力。对于这部分学员，我有以下建议仅供参考：
- 专攻听说的（日常交际）
掌握基础语法即可。可以按照生活主题划分，平时多积累生活词汇，找找网上日常生活的视频学习资料。在表达时以理解和顺畅沟通为最终目的，不必追求语句的完整和正确。
推荐资料：
Jojo sucht das Glück
Erste Wege in Deutschland
- 专攻读写的（邮件往来）
如果是因为工作上的需要那一定是某一个领域的，并且需要读写的内容相对来说比较单一。可以先积累一些这个领域的专业词汇，然后去网上找各类情况回复的模板，自己搜集整理一下。
- 需要读德语专业文献的
有些同学因为学业需要阅览德语的哲学或法律文献。这类专业文献的特点是用词和表达和日常用法差别较大，专业词汇多，句式复杂。
我最初接触这类文献时非常的不适应，读完一篇不长的文章可能需要几个小时，书上写满了密密麻麻查的词意。结果费了半天功夫读完之后发现自己还并不怎么读懂。后来，我慢慢总结出了一些经验供各位参考（不过我没有怎么接触过法律文献，这里大多是读文学哲学类的经历和体会）
一是，在读德语版的文献之前一定要对其内容有一定的了解和熟悉，至少是背景知识（可以事先参阅中文或英文资料）。这样遇到概念和专业词汇时会大概能猜到其所指。
其次是，在阅读时注意不必注意某个单词或者表达这种细节，而要把握宏观逻辑。可以在每个段落旁标注这个段落的大意，读完以后梳理一下段落之间的逻辑。待逻辑疏通之时，便能大致理解其内容了。
最后给自己一个适应的过程。刚接触会发现异常困难，一个学期坚持下来之后就会顺畅很多。
刚刚所说的，是给专攻某一部分能力的学习者，也有部分学习者最终目的就是通过考试。对于这部分学员我的建议是巩固语法基础+扩充词汇+研究试题和答题技巧。
不过听说读写能力养成的最终目标，即语言水平的真正提高不应该是通过考试，反过来考试分数也不是检验沟通运用能力的唯一标准。
大家通常把语言划分为听说读写，在我看来，听说读写的并不仅仅是词句和语法，而是通过消化吸收这些语言知识所形成的沟通能力的四个方面。四个方面相辅相成融会贯通缺一不可。因此如果是以运用语言，提高语言水平为目标的话，我有如下建议：
1.听读记单词。
因为德语没有音标，靠规则拼读。所以记德语单词的时候最好能先跟着MP3读熟，确保自己每个单词的发音正确以后，再边读边记。这样既可以帮助自己集中注意力，也可以帮自己日后的听力打下基础，在以后听到这个单词时可以更快地反应出来。
记德语单词时把主要的精力放在词性和单复数上，入门时可能会觉得复杂，但是积累多了之后会形成一种感觉，熬过初级后会发现轻松很多（前提是基础扎实）。
为了方便使用，除了课本后每课的单词外自己在平时的生活中也可以有意识的分主题扩充一些日常使用频率较高的词汇，很多生活中的单词可能课本上不会出现，就需要自己课后下功夫。
这些记忆的东西我以前会放在早上去完成。晚上再复习巩固一遍。当时给自己定了个计划，每天五十个新单词。周六周日不再记新的，而是巩固加强周一至周五记下的。
2.“影子跟说”
把听力练习和口语练习放在一起。用“影子跟说法”进行练习，即在听完一句后暂停然后试着把刚听完的句子口述出来。如果一遍不能完成则尝试多次。多次尝试仍听不出，可以翻看听力原文，弄懂意思之后把原文放置一边，再进行口述。这样反复练习直到整篇文章听完后可以完整顺畅地口述出来为止。做完跟说练习后再把听力材料里面出现的好的单词和用法记下来。
推荐跟读材料：
《德语初级听力》
《德语中级听力》
《德语高级听力》
带mp3的课文
3. 用视听资源“磨耳朵”
这些应该是课本听力之外的资源。可以在网上找德剧（不建议用有历史背景的剧来练习，最好关于日常生活或者年代较近），或者纪录片或者德语听力应用中的视听资源。好处是可以熟悉德国人的语速。自己说话时的语音语调也会潜移默化得到影响。
推荐资源：
b站上搜索zdf
德语每日听力
iphone手机里Podcast上搜索 Deutsch
4. “个人辩论赛”
在网上搜索Debatte Themen (推荐在bing上找），可以找到很多好的可以讨论的话题。自己先在纸上写下正反两方的论点关键词，再试着根据关键词把完整的句子说出来。多遍反复练习熟练以后可以自己用手机录音播放，听自己的语音语调以及单词发音。有时候自己在说话或者读书时很难发现发音上的不足，只有录下来自己去听时才会发现偏差。
5. 读+写
学习写作就是一个模仿的过程，先积累模仿再改编创造。所以模仿的对象尤其重要。我练习写作时没有买写作书，因为给的例文都是经过加工改编过的二手资料，而且一定有很多学生都会去看和背。
所以如果只记忆这些语言材料自己的表达水平可能永远都会有很深的应试或中文痕迹，或者会很其他人雷同。毕竟写作不仅仅是为了考试，以后还需要写邮件、论文。
学习德语的同学应该会发现，德语非常注重思辨，所以我也会平时找一些时下讨论的话题，读相关的德语原版文章，写相关话题的作文。可以一周写一至两篇，一篇是不限时，但是力求质量，边写边搜索语言表达素材。
一篇是先限时完成，写作时遇到表达困难的地方记下来，完成之后再去看看相关主题德国人是如何评论和表达的。把读到的文章中所有好的表达记下来，在每天记单词之后可以读背这些材料。
不过我是翻墙去找这些文章，如果外网受限的话可以看看 http://Tagesschau.de或者 http://Spiegel.de里面的评论性文章（不是新闻报道）或者用bing搜索。
以上便是我针对这三类学习者提供的经验和建议。Wenn man ins Wasser kommt, lernt man schwimmen. 与同德语相爱相杀的你们共勉。
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