【绘本时光《鼠姑娘画春天》】
《鼠姑娘画春天》
著绘：【法】麦伊德.拉布迪格
译：武文超
大憨熊双语养育系列
海豚出版社
中国国际出版集团
平台藏区：【绘本时光】
这一天，小老鼠起了个大早：因为空气中布满了春天的味道。她抓起画笔盒子，一刻都不愿耽搁想要在这样晴朗的春日里马上出发。在路上，小老鼠没有时间和朋友们多聊一会儿，春天来了，快点，好好享受春天！
春姑娘来了，她带着和煦的阳光、如茵的绿草、缤纷的花朵、飞舞的蝴蝶，为大地换上新装。我们欢喜雀跃在这生机盎然的春日里，和家人一起远足踏青，在与大自然亲密接触中去发现春的印迹，感受春的精灵。越走进春天，我们越能感受到春天是希望的季节。一株草，一朵花，一棵树，无论多么微小的生命都在努力种下希望的种子，完成属于自己春的使命。我们也应该像它们一样，努力播种，哪怕它很小很小，也要用自己的辛勤劳作，怀着希望等待它的开花结果。
春天在哪里？原来，春天就在每个小朋友的心坎里…
【如何让小朋友对友情充满期待】
小朋友们要知道，当你伤心时，周围的朋友都会来安慰你，陪你玩。珍惜自己当下所拥有的“友谊”，不要等到失去了才知道后悔，因为真正的友谊是我们每个人去珍惜的！
那么家长应该如何正确引导小朋友们珍惜友谊呢？
创建交友环境，大部分孩子是喜欢同龄小朋友一起玩耍，家长应该多带自己孩子去同事朋友邻居家去做客，让孩子多多与陌生同龄小朋友交流，一起互动游戏。
我们也可以请别人家的小朋友来自己家里。孩子朋友多了就有了依恋有了亲密关系的依靠作为友谊桥梁。
家长也要规范小朋友们在和伙伴玩耍的时候一些谦让，一些礼貌行为，去珍惜友谊。
家长也要多多去和孩子谈论孩子小伙伴，是否相处愉快，是否吵架？
多多告诉孩子要学会分享，家长的鼓励赞扬会激发孩子内心愿意去珍惜友谊。
学龄前儿童具备了与同伴交往的基本能力。尽管学步期儿童对同伴产生兴趣，但若没有成人的持续干预，他们并不能与其他儿童建立友谊。
相反，学龄前时期的儿童却能够与其他儿童保持重要的情感关系。学龄前时期的儿童能交朋友，但这并不意味着学龄前友谊完全成熟了。
恰恰是因为这一阶段对于友谊认知的不稳定性，才是未来友谊在孩子心中种下的成长萌芽。
另外处在友谊关系中的儿童，有更多的直接交流思想、自我表露的机会。
由此他们可以获得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社会技能，而这些技能对未来成人期稳定的恋爱和婚姻关系建立至关重要。
另反过来，当儿童表现出亲社会行为时，周围人的表扬、奖励以及冲突的有效解决都可以进一步强化儿童的积极行为。