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部编版语文六年级下册 12 为人民服务 课后练习
一、选择题
1．下面各组词语中音、形、义不完全正确的一组是（ ）（填序号）。
A．龟裂（jūn） 聒噪（ɡuō） 呱呱坠地（ɡū） 不可计数（查点数目）
B．传记（zhuàn） 高跷（qiào） 伤痕累累（léi） 学而不厌（满足）
C．美差（chāi） 着力（zhuó） 悄没声儿（qiǎo） 应接不暇（空闲）
2．下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。
B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。
D．这篇课文形象生动，令人百读不厌。
3．课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？（　　　　）
A．正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。
B．搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
C．树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
D．要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。
4．下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（ ）
A．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
B．只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
C．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
D．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
5．“当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。中国的先人们早在2500多年前就认识到了，‘　　　　’，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。”填入句中横线上最恰当的格言是（　　）。
A．穷则变，变则通，通则久
B．青，取之于蓝而青于蓝
C．苟日新，日日新，又日新
D．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧
二、填空题
6．词语搭配。
( )的火焰　( )的阳光　( )的天空　( )的头发　( )的话语
( )的成就　( )的建筑　( )的态度　热情的( )　热闹的( )
亲切的( )　亲密的( )　丰富的( )　丰盛的( )　热烈的( )
无情地( )　悄悄地( )　忘我地( )　深情地( )　专心地( )
三、语言表达
7．按要求改写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_________________________________
（2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）
___________________________________
（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
___________________________________
（4）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）
___________________________________
（5）我们讨论并听取了校长作的毕业生本报告。（修改病句）
___________________________________
四、现代文阅读
认真阅读课文《为人民服务》片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫：作司马迁的说过：“ ， ， 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的：死是比泰山还要重的。
8．这段话是围绕哪个观点写的？用横线画出来。
9．按照课文内容把“ ”处补充完整，填写的这句话的意思是 。
这句话是利用（A．比喻B．引用C．对比）的方法来说明观点的 （选择序号填空）。
10．这段话还运用了____________的方法来说明观点。
阅读能力。
纪念白求恩（节选）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
11．写出下面词语的近义词。
热忱——( )　　　　　　纯粹——( )
12．把画“　　”的句子改成肯定句，并与原句比较，说说哪个更好。
改写：_____________________
比较：_____________________
13．画“　　”句子中的“这种人”指的是哪种人？用“　　”在文中画出来。
14．下列对短文的主要内容概括正确的一项是（　　）。
A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C．赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。
D．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音、字形、字义的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B项中，高跷（qiào）应为qiāo
伤痕累累（léi）应为lěi
2．A
【解析】
略
3．ABC
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查课文内容的理解。
本题出自课文《为人民服务》，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。
课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互助互爱、搞好团结。
4．D
【解析】
【详解】
本题主要考查对句子含义的理解能力。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文去理解句子所表达的意思。
5．A
【解析】
略
6． 炽热 耀眼 蔚蓝 柔软 温和 辉煌 高雅 谦恭 招待 场面 笑脸 朋友 色彩 佳肴 情感 风暴 离去 演奏 凝视 工作
【解析】
略
7． 炎黄子孙描绘着飞天之梦。 年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国。 他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。 打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？ 我们听取并讨论了校长作的毕业生本报告。
【解析】
略
8．人总是要死的，但死的意义有不同。
9．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
人总会有一死，有的人死的比泰山还重，有的人死的比鸿毛还轻。
B
10．对比论证
【解析】
【分析】
8．
考查对文章的理解。
从“人总是要死的，但死的意义有不同。”中看，全段围绕这句话来写，也是中心句也是本段的论点。
9．
考查对文章的理解和识记。
出自《为人民服务》，原选段：
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫：作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的：死是比泰山还要重的。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛意思是：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻（替剥削人民和压迫人民的人而死）。
考查对论证方法的辨析。
从“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”可以看出属于引用论证。
10．
考查对论证方法的辨析能力。
从“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”可以看出属于对比论证。
11． 热情 纯正
12． 从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动。 原句好。原句运用双重否定的句式，语气更强烈，给人的印象更鲜明、更深刻。
13．对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
14．C
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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