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“立大志”与“立小志”
作文训练
阅读下面的材料，根据要求写作。
清代袁枚在《随园诗话》中说道：“才欲其大，志欲其小。才大，则
任事有余；志小，则愿无不足。”意为人的才能越大越好，而志向却不一
定要立得高远。而后来的左宗棠则教育子女“读书做人，先要立志”“务
期与古来圣贤豪杰少小时志气一般”。这是教导子女要立大志，以古代圣
贤豪杰为榜样。两位名人所说各有道理。
人生在世，有人有志，有人无志，有人志大，有人志小。
读了上述材料，你产生了怎样的认识和思考？请写一篇文章，表达你对
立志的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意
材料引用了袁枚和左宗棠关于立志的话，袁枚认为人的才能越大越好，而
志向却不一定要远大；而左宗棠却教导子女以古代圣贤豪杰为榜样，树立远
大志向。材料最后一句话认可了两个人的说法，给了写作思索的空间和方向。
两位名人所说各有道理，只是角度不同而已。可见文章的主题是“志之小
大之辨”，题目考查的是写作的思辨能力。袁枚的话是希望人们努力增加自己
的才学，而理想愿望要小一些，才能大而愿望小，愿望就容易达到；左宗裳
教育子女的话，是要求他们学习古代圣贤豪杰，立高远之志。两人的主张在
一定程度上是对立的，但都各有道理。袁枚是从个人生活品质角度而言的，
志小，易满足，人就更容易幸福快乐；左宗棠是从人生的意义角度而言的，
志存高远，就有可能成为圣贤豪杰，使生命有更大的价值与意义。写作的时
候，应对两人的主张一小志、大志进行辩证的分析，不宜偏执。其实，有
时志不在大小，能够为社会做出贡献，为祖国的建设添砖加瓦，即为树立的
积极向上的志向。
具体写作参考
可先谈立志存高远析出小志大志，然后谈立小志夯大志基石，立大志包
融小志。可先谈立小志也可成大事；然后谈立小志与为国为民立志并不矛
盾；最后联系现实，谈青年人应该立什么样的志向和如何实现自己的志向。
行文中，开头段最好通过对材料中“小志”“大志”的权衡得出观点。材
是辩证的，那么概括引用最好运用辩证眼光看待立志与志之大小，谈志无
大小，适合自己的、能实现有意义的立志就是最好的。引用材料一简析
异同点—提出论点。
在具体写作的时候，兼顾“大志”“小志”，辩证思考，联系家国和青年
身，为一类立意；只谈“立宏伟之志”，泛泛而谈“人需要立志”，这样的下
有偏差。中心段可为三个分论点，最后一个尽量联系现实；亦可两个中心
段，一个正反联系现实段。总之，“大志”“小志”齐写，点清楚“大志”
的差异、“大志”“小志”的作用，尽量不偏执一点。
题目尽量对偶，“大志”“小志”兼顾。写作前一定要作文建构，明确作
结构。

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