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(共19张PPT)
4.2 深深浅浅话友谊
友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
学习新知
友谊是一种亲密的关系
探究与分享
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看
他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表
示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是
很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣
在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学
高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试
了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回
到座位上，心里很不是滋味……
1.结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
友谊的特质
2 .友谊是平等的、双向的
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。
学习新知
赠人玫瑰 手留余香
探究与分享
我赞成"君子之交淡如水"。因为友谊是纯洁的、不应带有功利性的。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。
友谊的特质
3 .友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
学习新知
友谊是一种心灵的相遇
友谊是否一定会天长地久？
什么原因会造成一段友谊的改变？
如 何处理一段变淡的友谊？
友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的
造成友谊改变的原因很多，自己、对方、环境或其他方面的改变。
学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
这次运动会百米赛你得让着我，我要跑第一。
我……
（1）友谊的小船翻了，真的是由竞争带来的么？
不是
（2）如果朋友赢，是否意味着自己输？
朋友赢并不意味着自己输。我们在竞争 中的自我反省和激励，会让我们收获更多。
（3）你是如何处理和朋友之间的竞争关系的？
只要我们正确对待朋友之间的竞争，坦然接 受结果，总结竞争中失敗的原因，我们会获 得成长。
2、竞争并不必然伤害友谊，
关键是我 们对待竞争的态度
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
答应朋友的要求
才算是他的朋友吗？
这次考试记得给我递纸条。
我……
对于合理的要求，尽自己所能去帮助朋友。
违背道德和法律的事，坚决不做。
当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
3、友谊不能没有原则
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
友谊不是一成不变的
友谊不能没有原则
竞争并不必然伤害友谊
友谊是平等的、双向的
本课小结
4.2深深浅浅话友谊
1.“朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是巨浪，可以让你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……”对这首诗的感悟不符合友谊真谛的是（ ）
A.温暖、支持和力量 B.快乐、勇气和信心
C.感动、真诚和善意 D.利用、依靠和善意
D
解释：考查友谊在我们生活中的重要作用。A、B、C三项都符合对友谊作用的理解，故选D。
课堂练习
2.课间玩耍时，小刚不小心碰到了低年级同学，却说低年级同学碰到了他。如果老师调查此事，你认为系列几个知情的同学中属于“诤友”的是（ ）
A.小军：“我们没看见，说不清楚。”
B.小伟：“小刚没撒谎。”
C.小山：“我看到是别的同学碰的。”
D.小丽：“是小刚没注意碰到的。”
D
解释：考查对“诤友”的理解。 “诤友”是敢于直面批判的朋友。A、B、C三项的观点都是是非不分、把哥们儿义气当友情的表现，故选D。
课堂练习
人的一生很短，
但是只要能遇见，
那个值得的人，
也就够了！
友谊路上有你有我，是我们成长的幸福和人生的财富。
让我们感谢平凡而又伟大的友谊，
使得我们更加温暖，
更加无惧孤独和风雨！
教师寄语

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