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第一单元考点梳理
一、易读错的字
归巢(cháo) ? 田埂（gěng） 坠(zhuì)落? 鹅卵石（luǎn）
大堤（dī ） 薄雾（báo） 垫脚（diǎn） 笼罩（lǒng）
风俗（sú） 仿佛（fú） 舱面（cāng） 麦穗(suì)
波剌（là） 模糊（mó） 纳凉（nà） 运载（zài）
霎时（shà） 屹立（yì ） 半明半昧（mèi） 风号浪吼（háo）
闪闪烁烁（shùo）
多音字





三、多音字填空。
1.cháo 归( 巢 ) ( 朝 )廷 浪( 潮 ) 2.juàn 疲( 倦 ) 试( 卷 ) 羊( 圈 )
3.wěi 芦( 苇 ) ( 伟 )大 ( 尾 )巴 4. mián 冬( 眠 ) ( 棉 )花( 绵 )羊
四、易写错的字?
潮水 翻滚 顿时 逐渐 崩塌 犹如 地震
牵手 鹅卵石 坑洼 庄稼 葡萄 稻子 霎时
“卵”是左右结构，共7画，第6笔是“|”。
“牵”是上中下结构，部首是“牛”，近义词是“拉”。
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
五、形近字
河堤 优秀 地震 风俗
提示 犹如 振动 沐浴
六、重点词语
若隐若现(ABAC式)：一心一意 十全十美 半信半疑 虎头虎脑　 毕恭毕敬　
有始有终 　知己知彼　 能屈能伸　 自给自足　不闻不问
若隐若现(若X若X式)： 若有若无 若明若暗
x隐x现成语 ：若隐若现、时隐时现、忽隐忽现
浩浩荡荡(AABB式)： 口口声声 支支吾吾 吞吞吐吐 隐隐约约　兢兢业业　战战兢兢
七、给加点字选择正确的解释。（填序号）
1.“阔”的意思有：A.面积或范围宽广；B.时间长或距离远；C.钱财多，生活奢侈。
（1）三十多年后，他终于回到了阔别已久的家乡。（ B ）
（2）登上山顶，眼前顿时开阔了。（ A ）
2.“若”的意思有：A.如果,假如;B.如,好像;C.你。
（1）若隐若现 （ B ） （2）若是（ A ） （3）求贤若渴 （ B ）
3.“观”字有三种解释：A.看；B.看到的景象；C.对事物的认识，看法。
（1）观潮（ A ） （2）观点（ C ） （3）景观（ B ）
八、选词填空。(不能重复)
浩浩荡荡 一年一度 风号浪吼 齐头并进 人山人海
一年一度 的赛龙舟活动马上就要开始了，江两岸早已是 人山人海 。发令员一声枪响，几十艘龙舟 浩浩荡荡 、 齐头并进 地朝着终点进发。两岸观众们的欢呼声、呐喊声盖过了 风号浪吼 ,将比赛气氛推向了高潮。
九、按要求写句子。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为“把”字句)
自古以来把钱塘江大潮被称为天下奇观。
2.钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)
钱塘江大潮是伟大的奇观。
3.少先队员不能不讲诚信。(改为反问句)
少先队员怎么能不讲诚信呢？
4.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
例：迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。
5.星光在我们的肉眼里很微小。它使我们觉得光明无处不在。(用合适的关联词语连成一句话)
虽然星光在我们的肉眼里很微笑，但是它使我们觉得光明无处不在。
6.随地吐痰的人是一种不文明的行为。(修改病句)
随地吐痰是一种不文明的行为。
7.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年官。(缩句)
少先队员走进少年官
十、看看下面的句子有何特点,请仿写句子。
(1)月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍出,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路......
爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着......
风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
十一、常考句型?
【比喻句】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
【比喻句】白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
【比喻句】渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
【夸张句】那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【夸张句】眨眼的工夫,大潮就从远处来到了我们眼前。
【反问句】阿妈，这不就是我们家的地吗？
【拟人句】花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
【拟人句】我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
【拟人句】花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
【排比句】哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【排比句】海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
【排比句】月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍出,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路......
【设问句】从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
十二、课文重点梳理
《观潮》
作者是在 农历八月十八 ，在 盐官镇 观的潮水。本文紧扣一个“奇”字，按照 潮来前 、 潮来时 和 潮头过后 的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由 风平浪静 到 奔腾咆哮 再到 恢复平静 的动态变化，写出了大潮的奇特、壮观的特点，给人以身临其境之感，表达了作者对钱塘江这一天下奇观的由衷赞叹和对祖国大好河山的热爱之情。
重点段落——那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）第4自然段按 由远到近 的顺序，从 形状 和 声音 两个方面来描写 大潮到来时 的景象。使用了 比喻 和 夸张 的修辞手法，把浪潮比作 白线 、 水墙 和 战马 。
B.重点段落——午后一点左右.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好橡大地都被震得颤动起来。
(1)这句话是从两个方面来写的:一是所 看 到的景观,其中最能概括大潮特点的词语是 浩浩荡荡 ;二是所 听 到的景观,其中最能概括大潮特点的词语是 山崩地裂 。
《走月亮》
《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，先在溪边，后在田埂上走，感受月光下的美丽景物的情景，“走月亮”意思是在月光下散步，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
1.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解是A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。B.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
现代诗二首
《秋晚的江上》作者刘大白，本文描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面
《花牛歌》作者徐志摩，描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
《繁星》
作者是 巴金 ，本文按照 时间 的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受，抒发作者对大自然的热爱之情和对美好生活的向往之情。
（1）本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了___奇特壮观 ________的钱塘江大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时______无比幸福和喜悦 ________的情感；然后来到了秋天的江边，看到了_____日落_______的景象；还见到了一头______可爱_______的花牛；最后来到海上，欣赏了____美丽________的星空。

练习一
①( 人 )( 声 )鼎沸 ②锣鼓( 喧 )( 天 ) ③震(耳 )( 欲)聋 ④( 响 )( 彻 )云霄
⑤低声( 细 )( 语 ) ⑥窃窃( 私 )( 语 ) ⑦鸦雀( 无)( 声 ) ⑧悄无( 声 )( 息 )
这八个词语都和 声音 有关，前四个词语与后四个词语的区别是 前四个词语表示声音大热闹，后四个词语表示声音小安静 。
(2)照样子，分别写出你读过这八个词语后想到的画面。
① 教室写作业 ② 操场比赛 ③ 超市买菜 ④ 图书馆看书
十三、选词填空。(不能重复)
浩浩荡荡 一年一度 风号浪吼 齐头并进 人山人海
一年一度 的赛龙舟活动马上就要开始了，江两岸早已是 人山人海 。发令员一声枪响，几十艘龙舟 浩浩荡荡 、 齐头并进 地朝着终点进发。两岸观众们的欢呼声、呐喊声盖过了 风号浪吼 ,将比赛气氛推向了高潮。
十四、日积月累
鹿柴 [唐]王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

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