资源简介

复习：
1、什么是挫折？
2、挫折的作用影响有哪些？
3:、如何发掘生命的力量？（如何面对挫折？）
第十课
绽放生命之花
感受生命的意义
1、人为什么要活着？P112
2、怎样的一生是有意义、有价值的？P112
3、人类为什么要探索生命的意义？P113-114
预习思考
人为什么活着？
一、生命的追问
为了学习
为了养育后代
为了亲情
为了帮助他人
一、生命的追问
1、人为什么活着？
对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。对有些人而言，是为了让生命有意义，P112
你想成为哪种人？
生命的追问
思考：平凡的人、重病患者、年老体弱的人的生命有没有意义呢？
思考：怎样的一生值得过的呢？（怎样让自己的生命更有意义？）

1、能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。
他在日记中写道：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？
像雷锋这样的人生值得过吗？为什么？
?在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
帮助他人
说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些呢？
志愿者身影
2、在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
请你辨析:
不要为别人而活
为别人而活的生命才是值得的
不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。
为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。
结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。
既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。
这样的人生值得过吗？为什么？
将个人追求建立在国家需要的基础上！
屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药——青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。”
将个人追求建立在人类需要的基础上！
景海鹏、陈冬： 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。
3、将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
?为自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
2、怎样的一生是值得过的？
（或：怎样的人生才是有意义、有价值的？
?为他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。
?为社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
活出自我
帮助他人
奉献社会
1、努力学习，上好每一节课。
2、珍惜时间，爱惜身体，珍惜生命。
3、待人友善，关心班集体，为集体做贡献。
4、孝敬父母，尊重长辈。
5、树立远大理想并不断奋斗。
作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？
二、发现我的生命
你赞同这种说法吗？你有过这样的感受吗？他的话告诉我们:
2.探索生命的意义有什么重要性？
他说：“一个人不知道自己为什么活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。”
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛!
——司马迁
这句话对我们有何启示？
1、探究生命意义，是人类生命的原动力之一！只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
关于生命意义的名人名言
爱因斯坦
人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦?
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.——马克思?
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存.—— 亚里士多德
不同的人对人生的意义有不同的理解，不同的人有不同的人生。
在不同的人眼里人生意义是不同的，他们的做法也是不同的，人生轨迹也是不同的。
在相同起跑线上的两个人，人生轨迹也是不同的。这说明了什么？
名人名言告诉我们的道理：
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建自己，形成人们所说的“我的人生”
师点拨：（在人类生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。实现自己的人生意义。）
（2）、生命是独特的，生命意义是具体的。
（3）、生命的意义需要自己去发现和创造。
想一想：
同学们，你们看这件瓷器漂亮吗？
3、人类为什么要探索生命的意义？
?生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。【是什么】
?生命的意义需要自己发现和创造。【怎么做】
?探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。【为什么】
3、如何认识生命的意义？
2、生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
3、生命的意义需要自己发现和创造。
1、探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
生命如此伟大，
人生如此精彩！
我们一同歌颂伟大祖国！
让我们借力于伟大祖国的复兴力量，
充分参与社会生活，
实现自己的美好梦想吧！
为实现中国梦贡献力量吧！
让我们的生命在中国梦中更加精彩！！
寄语青春
为了让生命有意义
怎样的人生是值得过的
驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
生命的追问
发现我的生命
生命的意义需要自己发现和创造
当堂练习
1、关于“怎样的生命是有意义的”这个话题，下列观点正确的有( )
①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大
②能坚守自己工作岗位
③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己职责
④能尽己所能为家庭的美好和社会发展作贡献
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
D
2、小军学完本课后感悟到，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的意义。下列行为中可以让生命有意义的是( )
①某官员为了自己的私利而向他人索要贿赂②在公共汽车上主动给老人让座③积极主动地护送盲人过马路④向灾区小朋友捐款捐物，奉献爱心
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
C
生命如此伟大，
人生如此精彩！
我们一同歌颂伟大祖国！
让我们借力于伟大祖国的复兴力量，
充分参与社会生活，
实现自己的美好梦想吧！
为实现中国梦贡献力量吧！
让我们的生命在中国梦中更加精彩！！
寄语青春

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