资源简介

(共22张PPT)
部编版三年级语文上册


想一想:
课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些地方?
海水

海底

海岛

西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（全文中心句）
第一句讲述了西沙群岛的地理位置。第二句是本文的中心句，全文就是围绕这句话讲的。
研读第二自然段思考：
1.这个自然段是围绕哪句话写的？（中心句）
2.围绕这句话，作者写了西沙群的什么？
3.西沙群岛的海水什么样子？（用文中的两个词）
4.为什么西沙群岛的水颜色不一样？

淡青
淡绿
杏黄
五光十色 瑰丽无比
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
因为海底高 低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
深蓝
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（ ？）从海面看，色彩就不同了。
海水
海岛



海底
因为——
海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海水有深有浅。
所以——
从海面看，
色彩就不同了。
学习第三自然段思考题：

1、这个自然段是写西沙群的什么地方？
2、西沙群岛的海底有些什么，文中是怎样具体描写的？
3.这一段作者用了哪些修辞手法？找出句子读读。


海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的 ，有的像分枝的 。 到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海水
海岛
海底
花朵
鹿角
海参
大龙虾



海底有什么———,怎么样————
海底有什么——,怎么样————

海底有什么———,怎么样————
珊瑚
各种各样
海参
到处都是，懒洋洋的蠕动
大龙虾
全身披甲，威武
练一练


1.第四自然段继续描写了西沙群岛的哪里呢？画出本段中心句。
2.海里有些什么样子的鱼？
3.人们是怎样形容西沙群岛的鱼多的？
4.作者用了什么修辞手法？（找出句子读读）




合作交流
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海水
海岛



海底


理解句意：
西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
1、西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
2、形容西沙群岛海里的鱼非常多。
2


1.第五自然段自然段写了西沙群岛的哪里？是围绕哪句话写的？（画出中心句）
2.岛上有什么？



合作交流
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海水
海岛
海底



富饶的西沙群岛。是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变的更加美丽，更加富饶。

1.这段话在全文中起什么作用？）

2.这篇课文作者用什么方法来写的？


感情朗读第六自然段
（总——分——总）
首尾呼应，突出文章的主题
归纳全文中心
本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者热爱祖国的思想感情。
总结：
同学们，这节课你有什么收获？

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